HSK 1 단어장 — 2.0 구판— 페이지 5
HSK 2.0(구판 2010 표준) 레벨 1의 단어 150개를 병음, 품사, 한국어 뜻과 함께 보여 줍니다. 각 단어는 필순과 예시 단어가 있는 한자 페이지로 연결됩니다.
단어 목록: HSK 2.0(구판 2010 표준). 150 중 81~100 표시 중입니다.
이 급수의 한국어 번역을 준비하고 있습니다. 일부 뜻은 임시로 영어로 표시되며 이 페이지는 아직 색인되지 않습니다.
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단어 81–100/150 · 20 중 20 스튜디오 녹음이 있습니다 · 한자 7개 · 13 자체 페이지 포함 · 20 예문 포함
| # | 말씀 | 병음 | POS | 의미 | 학습 목록 |
|---|---|---|---|---|---|
| 81 | 电影↗ | diàn yǐng 4–3 | n | 영화 | |
星期六我们一起看电影。토요일에는 함께 영화를 봐요.단계별 읽기에서 → HSK 2.0 레벨 1 | |||||
| 82 | 哪na | nǎ 3 | r,y | 어떻게; 어느 | |
我问一个学生：“哪一本好？”단계별 읽기에서 → HSK 2.0 레벨 1 · 9 획 · 부수 口 | |||||
| 83 | 昨天↗ | zuó tiān 2–1 | t | 어제 | |
昨天我有点儿不舒服。어제는 몸이 조금 안 좋았어요.단계별 읽기에서 → HSK 2.0 레벨 1 | |||||
| 84 | 书shu | shū 1 | n,g | 책; 편지; 문서; 쓰다 | |
我常在图书馆看书。저는 자주 도서관에서 책을 읽어요.단계별 읽기에서 → HSK 2.0 레벨 1 · 4 획 · 부수 乙 · 전통 書 | |||||
| 85 | 五wu | wǔ 3 | m,t | 다섯; 5 | |
下午五点我回家。오후 5시에는 집에 가요.단계별 읽기에서 → HSK 2.0 레벨 1 · 4 획 · 부수 二 | |||||
| 86 | 先生↗ | xiān sheng 1–5 | n | 선생님; 씨 | |
加藤先生教我们英语。가토 선생님이 우리에게 영어를 가르쳐 주셨어요. HSK 2.0 레벨 1 | |||||
| 87 | 医院↗ | yī yuàn 1–4 | n | 병원 | |
妈妈带我去了医院。엄마가 저를 병원에 데려갔어요.단계별 읽기에서 → HSK 2.0 레벨 1 | |||||
| 88 | 些xie | xiē 1 | q | classifier indicating a small amount or small number greater than 1: some, a few, several 영어 원문 | |
多学些。자세히 알아보세요. HSK 2.0 레벨 1 · 8 획 · 부수 二 | |||||
| 89 | 狗gou | gǒu 3 | n | 개 | |
两年前，我从朋友那里带回来一只小狗。2년 전 친구에게서 강아지를 한 마리 데리고 집에 왔습니다.단계별 읽기에서 → HSK 2.0 레벨 1 · 8 획 · 부수 犬 | |||||
| 90 | 学生↗ | xué sheng 2–5 | n | 학생 | |
我是学生，我学习汉语。저는 학생이고 중국어를 공부합니다.단계별 읽기에서 → HSK 2.0 레벨 1 | |||||
| 91 | 二er | èr 4 | m,t | 둘; 2; (베이징 사투리) 바보 | |
我等了二十分钟。단계별 읽기에서 → HSK 2.0 레벨 1 · 2 획 · 부수 二 | |||||
| 92 | 儿子↗ | ér zi 2–5 | n | 아들 | |
你也是，儿子！너도 마찬가지야, 아들아! HSK 2.0 레벨 1 | |||||
| 93 | 中国↗ | zhōng guó 1–2 | ns | 중국 | |
我的老师是中国人。우리 선생님은 중국인이에요.단계별 읽기에서 → HSK 2.0 레벨 1 | |||||
| 94 | 电视↗ | diàn shì 4–4 | n | 텔레비전 | |
晚上的时候，我看电视。저녁에는 TV를 봅니다.단계별 읽기에서 → HSK 2.0 레벨 1 | |||||
| 95 | 下午↗ | xià wǔ 4–3 | t | 오후 | |
下午五点我回家。오후 5시에는 집에 가요.단계별 읽기에서 → HSK 2.0 레벨 1 | |||||
| 96 | 学习↗ | xué xí 2–2 | v,vn | 배우다; 공부하다 | |
姐姐是大学生，她学习很好。언니는 대학생이고 공부를 아주 잘해요.단계별 읽기에서 → HSK 2.0 레벨 1 | |||||
| 97 | 老师↗ | lǎo shī 3–1 | n | 선생님 | |
我的老师是中国人。우리 선생님은 중국인이에요.단계별 읽기에서 → HSK 2.0 레벨 1 | |||||
| 98 | 六liu | liù 4 | m,t | 여섯; 6 | |
星期六我们一起看电影。토요일에는 함께 영화를 봐요.단계별 읽기에서 → HSK 2.0 레벨 1 · 4 획 · 부수 八 | |||||
| 99 | 医生↗ | yī shēng 1–1 | n | 의사 | |
爸爸是医生，妈妈是老师。아빠는 의사이고 엄마는 선생님이에요.단계별 읽기에서 → HSK 2.0 레벨 1 | |||||
| 100 | 名字↗ | míng zi 2–5 | n | 이름 | |
手机里有我的电话和朋友的名字。휴대전화에는 제 전화번호와 친구들의 이름이 저장되어 있어요.단계별 읽기에서 → HSK 2.0 레벨 1 | |||||
+ 저장을 누르면 단어가 학습 목록에 추가되고 간격 복습 일정에 따라 다시 나타납니다. 마이크 아이콘은 녹음이 있는 단어의 따라 말하기 연습을 엽니다. ↗ 또는 음절 표시를 누르면 단어 페이지가 열립니다. 흔한 단어에는 개별 페이지가 있고 나머지는 첫 음절 아래에 모여 있습니다. 학습 목록은 이 브라우저에만 저장되며 계정이 필요하지 않습니다. 복습하기 · 따라 말하기 연습 · 그들의 첫 음절
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